Бланк мониторинг качества образования в школе

Автор: brouhtingtrip 4 комментариев

При этом системообразующими и активно влияющими на образовательный процесс являются следующие факторы: Как всякая система, независимое тестирование имеет свою организационную структуру, деятельность которой управляется и координируется центральным органом. В процессе развития системы происходит непрерывное укрепление научно—теоретической и материально—технической базы, разрабатывается теория педагогических измерений и мониторинга, совершенствуются педагогические контрольно—измерительные материалы, техника и технология тестирования, подготовка обучающихся, методы обработки статистических данных, формы и способы их представления для пользователей, в контрольно—оценочный процесс включается все большее число общеобразовательных учреждений страны.

В свою очередь, потребность массового тестирования в качественной тестовой продукции стимулирует развитие тестологии, техники и технологии разработки новых педагогических измерителей. Организация и технология мониторинга 4. Подготовка и проведение тестов, контрольных работ сентябрь. Последний играет доминирующую роль в функционировании всей системы имеет свои соподчиненные подсистемы, в том числе на этапе проведения ЕГЭ.

Мониторинг осуществляется в двух формах: Мониторинг представляет собой уровневую иерархическую структуру и включает в себя административный уровень Учреждения, уровень методических объединения учителей-предметников и классных руководителей и уровень школьного Совета Учреждения. Определение задач по коррекции ЗУН.

Коррекционная работа по устранению пробелов знаний, умений и навыков. Независимое тестирование и единый государственный экзамен становятся важнейшими составляющими контрольно—оценочной системы, выполняющими в роли ведущей функцию экспертизы качества образования. Взаимосвязи целей, контрольно—оценочных средств и субъектов тестирования схематично приведены на рис.

Промежуточное оценивание знаний, умений и навыков декабрь. Проведение мониторинга требует координации действий администрации и структурных подразделений управления Учреждения.Современные информационные технологии позволяют в значительной степени автоматизировать контрольно—оценочные процедуры и проводить тестирование одновременно на всей территории страны.

Интенсивно используются информационные технологии для обеспечения контрольно—оценочных процедур, развиваются коммуникационные связи, совершенствуется система управления качеством образования.

Мониторинг качества образования в школе

Деятельность системы массового тестирования во многом обеспечивается уровнем развития всех его компонентов, точностью и научной обоснованностью концептуального аппарата. Определение уровня учебных достижений учащихся.

Организационной основой осуществления процедуры мониторинга является программа, где определяются форма, направления, сроки и порядок проведения мониторинга, ответственные исполнители. На ее основе составляется годовая циклограмма мониторинга, которая утверждается приказом директора школы и обязательна для исполнения работниками школы 4.

Происходит изменение и внедрение в образовательную практику новых взаимодействий ученик — учитель, ученик — родитель, учитель — родитель, учитель — администратор, образовательное учреждение — орган управления образованием.

Чувашские школьники участвуют в национальном исследовании качества образования



Диагностическое оценивание знаний, умений и навыков. Высокая результативность и динамичность развития федеральной системы тестирования во многом определяются современными потребностями общества, стремящегося перейти в режим открытого образования в целом и открытости образовательной системы в сфере оценки качества учебных достижений.

К перечисленным выше факторам необходимо добавить теоретико—концептуальный. Новым качеством является массовый характер тестирования, обеспечивающий единство требований к уровню подготовленности учащихся и сопоставимость результатов одинакового свойства по любым выборкам испытуемых.

4 комментариев для “Бланк мониторинг качества образования в школе

  1. soft уникальная.Не уступает многим платным аналогам.Чистит в несколько проходов ,всегда показывает,что удаляет.Есть возможность восстановления.Бесплатна.Респект автору!

  2. Манера изложения расчитана на возраст 14-16 лет Но от нечего делать можно прочитать и взрослому.

  3. Уважаемые.Хочу убрать остатки Oфиса-2003.Скачал я эту прогу,нашла она на древе целую кучу,начиная от "Мой компьютер" и заканчивая "WindowsInstaller-1",и теперь спрашивает-"выбрать все и удалить?". Что мне делать,все удалить? но т.к. я не спец,в расстерянности и не знаю,удалять или нет и т.п.,(а вдруг удалю то что надо?)-вот и спрашиваю Вас.Заранее благодарен

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *